“鲁迅作品风波”折射语文教学困境？

“鲁迅风波”透露语文教学困境

虽然，人教社否认鲁迅作品将被剔出语文教材，不过这次“鲁迅作品风波”也让大众开始重新审视鲁迅作品的教学难度。

网友“微波”告诉记者，正是由于教材对于鲁迅文章设置的标准答案，导致了学生觉得鲁迅作品枯燥乏味，甚至心生反感，认为鲁迅的文章是政治檄文。这种标准答案长期以来被政治化，把鲁迅解读成意识形态代言人，从而与鲁迅产生了时代隔膜。

“当下，语文教育的困境就在于过分功利性，这也是整个教育无法回避的一个问题。学生为什么怕鲁迅呢？怕的是‘鲁迅的文章生涩难懂，不好学’。为什么会这样呢？最后恐怕还得归到‘考’上来，因为鲁迅作品难，拿分数不容易。”初中语文老师“江湖客”认为，从这一点来看，顺应时代的文化特点，适当撤下一小部分鲁迅作品，也无伤大雅，这样可以争取选录更多优秀的作家或作品，丰富中学生的阅读范围。但是如果只是消极“删去”，肯定行不通。语文教育必须回归人文教育，这才是出路。

本报记者 钱媛

（来源《金华晚报》）

(责任编辑：欧阳青岚)