人教版高中语文必修一第四单元课课练[附答案]

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新课标人教版高中语文必修一第四单元课课练
及答案详解
短文两篇课课练
一、基础知识评价
1．下列加线的字读音正确的是（ ）
A．深邃（suí） 不列颠尼亚 (diān) 发迹 (jì) 丰腴 (yú)
B．亵渎 (dú) 迥然不同 (jǒng) 吝啬（sè） 婆娑 (suō)
C．隽永 (juàn) 噩梦(è) 窒息 (zhì) 管辖 (xiá)
D．怜悯（mǐn） 惴惴不安 (chuāi) 祷告 (dǎo) 瞩目(zhǔ)
2．下列词语中无错别字的一项是（ ）
A．噩梦 铁砧 渣梓 贮藏 B．臃肿 曝晒 泡桐 搪塞
C．瞩目 醴酪 粗糙 流敝 D．琢磨 膨涨 祷告 罅隙
3．下面文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是（ ）
在新的一天来临的第一分钟，五星红旗______《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港______主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营______给中国人民解放军，解放军开始______香港防务。
A．随着 执行 移交 管理 B．伴着 行使 移交 接管
C．随着 行使 转交 接管 D．伴着 执行 转交 管理
4．下列句子中，加线词语使用正确的一句是（ ）
A．长夜难眠，思前虑后，她感到自己简直像是一只徜徉歧路的羔羊。
B．这个剧本改了几次，效果仍然不好，依我看，症结就在于主题不明确。
C．他处事谨慎，善于思考，很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
D．在晴朗的夏天，西边天上最亮的那颗星斗叫做金星。
5．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（ ）
A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了8．19大火。
B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
C．各级领导要关心非党员干部，不能把它们置之度外。
D．成绩暂时较差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
6．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．1997年国庆节刚过，他就来到北京拜访了导师闻传，请他审阅了自己的科研论文。
B．眼前麦浪滚滚，一片金黄，看来今年定然又是一个丰收年。
C．人们关注着解决国营企业的振兴和工人们下岗以及国民经济进一步腾飞。
D．华强集团以过人的胆识和锲而不舍的实践，在荆棘中闯出一条壮大公有制经济、搞好国有企业的路子来。
7．填入下文横线上与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
这南方初春的田野！________……这一切都使人想着一样东西——生命。
①大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡
②大块小块的新绿有的浓有的淡，随意地铺着
③树上的嫩芽儿也密了 ④树上的枝芽儿密密的
⑤咕咕的冬水在田野里起着水泡 ⑥田里的冬水也在咕咕的起着水泡。
A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
阅读下面的文字，回答8—9题。
今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。
......
在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。
8．选段开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇新闻？
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9．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”这里运用了什么写作手法？有何作用？
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10．引用“长条盒子”、“在妇女身上搞不育试验的地方”和“数以千计的照片”的中间的一张有什么作用？
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11．最后一句话表达什么感情？有什么作用？
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拓展阅读
阅读下面的文字，完成练习。
①香港，一个身世十分朦胧的城市。
②身世朦胧，大概来自一股历史悲情。回避，是忘记悲情的良方。香港，没有时间回头关注过去的身世，她只是努力朝前方，紧紧追随着大流适应急剧的新陈代谢，这是她的生命节奏。好些老香港，离开这都市一段短时间，再回来，往往会站在原来熟悉的街头无所适从，有时还得像个异乡人一般向人问路，因为还算不上旧的楼房已被拆掉，后现代主义的建筑及高架天桥全现在眼前，一切景物变得如此陌生新鲜。
③身为一个土生土长的香港人，我常想总结一下香港的个性和特色，以便向远方的友人介绍，可是，做起来并不容易，也许是她的多变，也许是每当想起她，我就会陷入了浓烈的感情魔网中……爱恨很不分明。只要提起我童年生命背景的湾仔，就可说明这种爱恨交缠的境况。
④说湾仔是一个与海争地的旧区，并不过分，因它大部分土地都是从海夺过来的，老街坊站在轩尼诗道上，就会咀嚼着沧海桑田的滋味。当初在填海土地上建成的房子已经残旧，给人一幢一幢拆掉，代替的是更高更遮天的大厦。偶然一座不知何故可以苟延残喘夹在新厦中间的旧楼，寒伧得叫人凄酸。有时，我宁愿它也赶快被拆掉，可是，又会庆幸它的存在，正好牵系着我的童年回忆。洛克道、谢非道，曾经是有名的烟花之地，自从那苏绍黄故事出现之后，湾仔这个名字，在许多外国浪子心中，引起无数蛊惑联想。每逢维多利亚港口停泊着外国船只时，我就很怕人家提湾仔。我曾经厌恶自己生长在这个老区，但别人说她的不是，我又会非常生气，甚至不顾一切为她辩护。在回忆里，尽管是寻常街巷，都具温馨。现在，湾仔——已经面目全新了，新型的酒店商厦，给予她另一种华丽生命。我本该为她高兴才对，但随着她容貌个性的变易，仿佛连我的童年记忆也逐渐褪色，湾仔已经变得一切与我无干了。
⑤不知不觉，无声岁月流逝。蓦然，我们这一代人发现，自己的生命与香港的生命，变得难解难分。离她而去的，在异地风霜里，就不禁惦记着这地方曾有的护荫。而留下来的，也不得不从头细看这抚育我的土地；于是，一切都变得很在乎。但，没有时间关注过去的身世了，前面还有漫漫的长路要走。
⑥我常对朋友说，香港既是一个朦胧之城，生长在其中的人，自当也是具备这种朦胧个性。香港人不容易让人理解，因为我们自己也无法说清楚。生于斯长于斯，血脉相连着，我们已经与香港订下了一种爱恨交缠的关系。对于她，我们有时很骄傲，有时很自卑，这矛盾缠成不解之结，就是远远离她而去的人，还会时时在心头。
12．第③段“我常常想总结一下香港的个性和特色”，根据文意，香港的“个性和特色”应是____________（不超过5个字）。
13．第③段中，作者说她对香港“爱恨不分明”。这种“爱恨不分明”具体表现在
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
14．第⑤段说“我们这一代人”对香港“一切都变得很在乎”，这是因为
①__________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
15．下列说法，不符合文意的三项是
（ ）
A．香港生命的节奏就是发展迅速。旧建筑不断被拆除，新建筑如雨后春笋般涌现出来，使香港变得陌生而新鲜。
B．香港没有时间关注她过去的身世，是因为她生命节奏快，未来的道路还很漫长。
C．香港身世朦胧，香港人个性也朦胧；香港人个性的朦胧来自于香港身世的朦胧。
D．香港随着大流发生着急剧的变化，它的变化又使我爱恨交缠，与香港的生命难解难分。
E．即使回忆起湾仔普通平常的街巷，作者都感到熟悉而温馨。
F．香港故事说的是香港人，香港人的特点就是能紧紧跟上世界潮流的发展
……