皖南八校2016届高三第一次联考语文试题及答案

教学资源《皖南八校2016届高三第一次联考语文试题及答案》预览
皖南八校2016届高三第一次联考语文试题及答案
2015. 10.22
【试卷综析】“皖南八校”2016届高三第一次联考语文试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2015年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2015年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
整体来看，具有以下特色。
第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致。
第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了《当“中式教育”遇上英国土壤》这个有一定文化深度和广度的话题；文学类文本阅读选了《杨老实吃名菜》，引领考生思考时下热点问题。
第三，注重学生能力考查。如第15、16、17题，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生创新能力的和分析能力的考查。
第四，作文仍然选择了材料文，作文材料“头上长草”有一定的难度，考生须深度思考才能找到写作角度，但由于材料与考生有关，考生也容易下笔。
应该说，这份试卷中规中矩，有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用
第I卷（阅读题 共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
【题文】M0阅读下面的文字，完成1～3题。
当“中式教育”遇上英国土壤
黄培昭
英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分，那些接受
“中式教育”的英国学生最终在各个科目中得到很好的成绩。不过，这期间引发的各种争议值得人们再度思考。
中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬，实际上是在两个文明和两套社会体系坐标
下，不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育，大体可称之为“快乐教育”，其推崇的观念在于：教育的艺术，是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术；而好奇心本身的鲜活及益处，与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现学生们笑意盈盈的时候居多，少见眉头紧锁、满脸严肃。
中国乃至东亚的教育，非常重视和强调扎实的基础知识，讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教，因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识，掌握了应试技能，这都是英国学生所缺乏的，英国学生的数学等基础学科水平普遍较差，甚至要低于中国一两个年级。在英国，时常听闻有些学生遇到考试神经紧张，甚至还需要考前心理舒压。看来，快乐也是有代价的。
不能否认的是，貌似以“玩乐”为主的英式教育，对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益，这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。笔者发现，英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置，而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为，在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。相反，艺术、文学能够启迪人的心智，激发学生们的潜能，唤醒他们心中的审美等，有利于学生的长远发展，使他们进入大学后，在学习能力与职业竞争力等方面，能够后来居上。
……