初中语文能力训练试题及答案（七套）

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初中语文能力训练试题及答案（七套）预览：初中语文能力训练试题（一）
班级 姓名一、语言积累和运用(本大题含6个小题，共20分)
1．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)
苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不mò生。①“亲朋无一字， ”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪， ”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“ ，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“ ，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀， ”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“ ，
”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“ ，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。 2．根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)
ｍò生 苍凉 脊梁
3．结合语境，解释上文中加点的词语。(1分)
风雨：
4．下面一段话中画横线的两个句子有语病，请在原句上改正。(2分)
①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
 …………初中语文能力训练（七）
班级 姓名
一、积累与运用（ 14分）
1. 按课文原文填空。（ 6分，每小题1分，错漏一字扣0.5分）
（1）落红不是无情物， 。（《己亥杂诗》）
（2） ，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀川》）
（3）君问归期未有期， 。（《夜雨寄北》）
（4）橘生淮南则为橘， 。（《晏子使楚》）
（5） ，家书抵万金。（《春望》）
（6） ，大渡桥横铁索寒。（《七律 长征》）
3．对下列广告词修辞方法及作用分析不正确的一项是 （2分） （ ）
A. 汽车刹车广告——生命安全的保护神。（运用拟人，强调刹车对保证驾车安全的重要功能。）
B. 鸡饲料广告——如果“配力那”还不能使你的鸡下蛋，那必是公鸡。（运用夸张手法展示饲料的催蛋功能。）
C. 电视机广告——百闻不如一见。（引用成语，相信消费者看到电视机一定觉得比听说的还好。）
D. 保险柜广告——卫士牌报警保险柜的最大缺点是：敲锣打鼓迎盗贼，冷若冰霜面主人。（运用反语、对偶、对比，展示保险柜可靠的防盗功能。）
4、换一种表情或动作（如沉默、流泪、哭、笑……），仿写下列语句,字数可略有增减。
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句：
二、课文内容考查（ 18 分）
阅读《人琴俱亡》，完成下面四道题。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
5、解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）何以都不闻消息 （ ）（2）语时了不悲 （ ）
（3）子敬素好琴 （ ）（4）因恸绝良久 （ ）
6、翻译下列句子。（2分）
（1）语时了不悲。

（2）取子敬琴弹，弦既不调。

7、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗？把它写出来。（1分）

8、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么？（2分）

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