《鱼我所欲也》创新教案

教案设计《《鱼我所欲也》创新教案》预览
《鱼我所欲也》创新教案（预览）
【教学目标】
1、知识与技能：
　⑴　积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。
　⑵　了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。
　⑶　强化朗读训练，品味《孟子》散文的语言特色。
　⑷　把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。
2、过程与方法：
通过学习让学生掌握比喻论证和对比论证的方法。
3、情感态度与价值观：
引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的“人”。
【教学重点】
比喻、对比的论证方法。
【教学难点】
理解本文论证层次，把握文章主旨
【教学准备】
多媒体。
【教学方法】
1、诵读法这是文言文教学最实用的教法，可采取多种形式的朗读，如默读、齐读、跳读、精读、美读等。让学生在反复的诵读中感受语言，体会文意，进行文化熏陶。
2、质疑法引导学生在学习过程中就自己不懂的地方提问，或对文章观点提出自己的见解，或就论证过程等方面存在的问题大胆质疑。鼓励学生自主质疑，有利于发展学生良好的思维品质，增强课堂教学的针对性，从而提高课堂教学的效率。
【教学课时】
两课时。
【教学步骤】
第一课时
设计理念：
全文紧紧扣住一个“义”进行论述。孟子“义”的含义；“义”的提出；“义”的说理层次；“义”在中国文化传统中的地位与影响；中学生对于“义”的不同理解；“义”带给我们的启示；……抓住一个“义”字为主线，可以牵动对全文内容的理解探究。
一、朗读课文，疏通字词。
二、译读课文，理解内容。
三、一线串珠，解读意旨。
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