《我的母亲》（胡适）创新教案两篇

教案设计《《我的母亲》（胡适）创新教案两篇》预览
预览：《我的母亲》创新教案（一）●教学目标
知识目标
1．理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。
2．了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。
能力目标
1．理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。
2．品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。
3．感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。
德育目标
联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。
●教学重点
诵读。概括、提炼母亲的形象，感悟课文的人文内涵。
●教学难点
理解作品的深层内涵和写作方法。
●教学方法
1．诵读法。课文以质朴、真切的叙述语言再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲形象。全文毫无夸饰之辞，直白，坦诚。引导学生充分诵读，把握文中的母亲形象，感受母亲深细而严格的教育及其深远影响。
2．延伸拓展。本文选自《胡适自传》。引导学生延伸阅读有关胡适的传记，如其中的《先母行述》，全貌性地感知胡适及其作品所包蕴的人文内涵。
●教具准备
多媒体CAI课件 投影仪 录音机 打印好的讲义资料
…………《我的母亲》创新教案（二）
【教学目标】
1. 知识与能力：了解作者，揣摩语言，通过富有表现力的语句来体会母爱，学会用截取法来表现人物。
2. 过程与方法：通过合作式、研究式学习，整体感知课文，揣摩语言，体会母爱。学会运用细节描写刻画人物性格的方法。
3. 情感、态度与价值观：感受母爱的至高无上，产生对妇女被旧社会压抑和埋没命运的深切同情，从而更加热爱新中国、热爱新生活。
【教学重点】
目标2、3
【教学难点】
目标1
【教学安排】 二课时
【课前准备】
1. 查找资料，了解作者。
2.自读课文，扫除文字障碍。请思考：本文回忆了母亲的哪几件事？表现了她怎样的性格？
【教学过程】
第一课时
一、 借助工具书，扫除文字障碍。
二、 积累成语：
蹑手蹑脚 一饱眼福
娓娓动听 热泪盈眶
循循善诱 饮泣吞声
辗转反侧 万籁俱寂
三、教师通过范读，在语速、重音、停顿等朗读技巧方面作出示范，引导学生体会渗透在字里行间的情感。（配以《苏格兰摇篮曲》）
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