《海燕》（高尔基）创新教案

教案设计《《海燕》（高尔基）创新教案》预览
《海燕》（高尔基）创新教案（预览）◇ 教学目标
　　知识目标
　　1．理解、积累“苍茫、胆怯、翡翠、精灵、蜿蜒”等词语。
　　2．了解散文诗的一般特点。
　　3．体会课文的深刻含意，把握“海燕”形象深广的政治意义和象征内涵。
　　能力目标
　　1．反复诵读，领会文章激情洋溢、音韵铿锵的特点。
　　2．体会象征、比喻、拟人、反复等手法在文中的运用。
　　3．理解对比、衬托的运用。
　　德育目标
　　学习无产阶级革命先驱者英勇无畏的革命乐观主义精神。

　　◇ 教学重点
　　1．反复朗读，深刻领会作品的诗情、画意和理趣。
　　2．品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。
　　3．分析“海燕”形象的深刻思想内涵。

　　◇ 教学难点
　　理解象征体和象征对象，以及象征手法在表情达意方面的作用。

　　◇ 教学方法
　　1．诵读法。《海燕》是一首充满战斗激情的散文诗。作品表现出诗的音乐美和绘画美，文笔粗犷、气势磅礴、色彩厚重，情感激越，给人以很强的艺术感染力。通过流畅的有感情的朗诵，使学生进入情境，体会作者的思想感情。
　　2．研讨点拨法。课文内容的理解，重点在于对海燕的艺术形象的把握。教学中，要引导学生结合背景材料，从作品整体上领会文中各种象征体的意义，以及它们之间的相互关系，这是理解作品深刻含意的关键。研讨作品内容与朗读结合进行，读读议议，使阅读向纵深发展。
　　3．对比阅读。与郑振铎的散文《海燕》进行对比阅读。

　　◇ 教具准备
　　多媒体CAI课件 投影仪 录音机

　　◇ 教学时数
　　2课时

　　◇ 教学流程
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