《短文两篇（日、月））》（巴金）创新教案

教案设计《《短文两篇（日、月））》（巴金）创新教案》预览
《短文两篇》（巴金）创新教案（预览）《日》《月》◎ 教学目标
　　知识目标
　　1．理解、积累“旸、姮、皓、浸”等字词。
　　2．了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题。
　　3．了解神话传说“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。
　　能力目标
　　1．强化诵读，体会巴金散文作品音韵的美感。
　　2．品评关键语句，理解作者的思想感情，培养学生对作品直观的感悟力和理解力。
　　德育目标
　　理解文中表现的作者对人生、对生活的希望和信念，追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。
　　◎ 教学重点
　　1．诵读中培养感受能力、理解能力。
　　2．两篇短文的精神实质及其时代意义。
　　◎ 教学难点
　　1．文中重点语句的深刻含意。
　　2．调动情感体验，把握文章的情感脉络。
　　◎ 教学方法
　　1．诵读法。《日》和《月》是两首很有感情的散文诗，散发着作者忧郁而热情的青春气息。课文诵读起来很有一种音韵的美感。应在诵读中理解课文的主旨，培养阅读感受能力、理解能力。
　　3．讨论点拨法。在充分诵读的基础上，教师引导、点拨文意，为学生创设宽松的讨论环境，诱发对课文的不同理解，并鼓励他们有创意地表达出来。
　　◎ 教具准备
　　多媒体CAI课件 投影仪 录音机
　　◎ 教学时数
　　1课时
　　◎ 教学流程
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