苏教版语文八年级下册《白杨礼赞》导学案

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《白杨礼赞》导学案(预览) 
【学习目标】
1、 理解白杨树的象征意义。2．理解象征、反诘、间隔反复的手法在文中的巧妙运用。
3、 以朗读法感受白杨树的外形。4、 以讨论、探究的方法领悟白杨树的象征意义。
5、学习中华民族质朴、坚强、紧密团结、力求上进和不屈不挠的斗争精神。
【重点与难点】
1、 解白杨树的象征意义。2．理解象征、反诘、间隔反复的手法在文中的巧妙运用。
【教学准备】 借助多媒体教学，要求学生了解白杨树的特点。
【教学过程】
一、 课前预习：
1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资料。
2、了解作者：查找茅盾介绍和《白杨礼赞》的写作背景。
二、导入新课：
1、同学们，谁能给大家背诵古诗词当中关于树的诗句；并说出诗句中所蕴含的情感。
柳树：《咏柳》__________________________________________________。
松树：_________________________________________________________。
梅花：_________________________________________________________。
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