人教版八年语文下册创新教案：《云南的歌会》

教案设计《人教版八年语文下册创新教案：《云南的歌会》》预览
人教版八年语文下册创新教案：《云南的歌会》（预览）◆教学目标
　　（一）知识与能力
　　1．积累词语，掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳朴”等词的读音、字形、词义，学习运用“即物起兴、引经据典、悠游自在、龙吟凤哕”等成语。
　　2．了解沈从文及其创作概况。
　　3．了解云南的歌会，感受当地浓郁的民情民风。
4．朗读课文，整体把握文意，领会文中流露的作者的思想感情。
　　5．揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。
6．延伸拓展，横向比较，体味各地民谣民歌，加深对课文的理解，引导学生从课内延伸到课外，从教室走向社会，增加知识储备。
（二）过程与方法
1．情景教学。创设情境，认真体味。
　　2．朗读法。引导学生反复朗读，用心品味，让学生与文本直接对话，与作者直接交流，发现文中的情趣，体味生活的美好、人生的美好。
　　3．讨论点拨。
　　4．延伸拓展。
（三）思想态度与价值观
　　感受文中作者对自然、对人、对艺术的品味与赞赏之情，激励学生关注生活，品味生活，思考生活，欣赏生活，热爱生活。
　　◆教学重点
　　1．揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异。
　　2．领略文中优美的意境，理解体会作者的思想情感。
　　◆教学难点
　　揣摩语言，品味文中人物描写和景物描写的精妙。
　　◆教具准备
　　多媒体课件、课文朗读音频，云南的相关歌曲。
　　◆教学时数
　　1课时
　　◆教学流程
[教学要点]朗读课文，积累词语，整体感知文意，把握文中三个唱歌场面的内容与特点，感受文中浓郁的民风民情；深入研读，把握主旨；赏玩品味，揣摩语言，探究文中优美的意境，学习人物描写、景物描写的技巧；延伸拓展，沟通课堂内外。
一、导语设计
　　在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息。今天，让我们一起走进沈从文的《云南的歌会》，去感受那里的民风民俗。
………………