人教版七年级语文下册创新教案：《马》

教案设计《人教版七年级语文下册创新教案：《马》》预览
预览：人教版七年级语文下册创新教案：《马》◆ 教学目标
（一）知识与能力
1．理解、积累“剽悍、驯良、遒劲、阔绰、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及”词语。
2．整体感知马的形象及其特性。
3．了解布封和博物志《自然史》的相关常识。
4. 品味、积累优美的词句，体会语言的生动形象，培养个性化的感悟能力。
5．学习恰当地运用对比描写的方法。
（二）过程与方法
1．诵读体味。作者用文学的笔调，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，而且赋予人性化的光彩。语言优美、文笔流畅、词汇丰富。学生要反复诵读，联系语境揣摩语言，发表个性化的见解。
2．研讨点拨。本文内容生动有趣，教师要适当点拨、归结，充分调动学生合作探究的积极性，
（三）思想态度与价值观
理解作者蕴含在洗练的语言之中的感情倾向，深入思考人类与动物的关系。
◆ 教学重点
1．反复诵读，积累优美词句，体会文章的精美之处。
2．赏析精彩句段，培养多角度思维。
◆ 教学难点
对作者的感情倾向的理解。
◆ 教具准备
PPT课件、投影仪、朗读示范音频资料。
◆ 教学时数
1课时
◆ 教学流程
［教学要点］
诵读感知文意。深层研讨，领会作者情感及写作特色。积累精妙传神的句、段。
［教学步骤］
一、导语设计
马是人类忠实的朋友，它给人以强健、勇毅的印象。而且在文学艺术作品中也不乏优美的赞词。今天，我们就一起走进法国博物学家布封的科学小品《马》，去感受马的形象、马的命运。（板书文题、作者）
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