人教版七年级语文下册创新教案：《短文两篇》

教案设计《人教版七年级语文下册创新教案：《短文两篇》》预览
人教版七年级语文下册创新教案：《短文两篇》（预览）
◆教学目标
　　(一)知识与能力
　　1．掌握、积累“以、去、走、汤、及”等词语，理解有关文言句意。
2．了解文言文中的词语省略现象。
3．反复朗读，提高概括能力和口头表达能力。
　　4．体会两篇短文的表现手法，深刻领悟故事中所蕴含的深刻寓意。
(二)过程与方法
　　1．诵读法。两篇短文生动活泼、寓意丰富，都宜于诵读。《夸父逐日》文字简洁却给人丰富想象，《两小儿辩日》则通过精彩的人物对话表现主题，展开情节。教堂教学中，注重加强诵读指导，在反复诵读的过程中理解词句义和短文整体意思，体悟文章的表现手法。
　　2．探究讨论法。通过设疑引导，鼓励学生多角度探究短文寓意，以活跃思想，开阔思路。
(三情感态度与价值观
　　学习古人的探索精神、征服大自然的顽强意志及“知之为知之，不知为不知”的求实精神。
　　◆教学重点
　　在反复诵读的过程中理解词句义和短文整体意思。
　　◆教学难点
　　多角度解挖掘故事蕴含的寓意,培养发散思维能力。
　　◆教具准备
　　多媒体课件。
　　◆教学时数
　　2课时
　　◆教学流程
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