《自由诵读》教案|部编人教版九年级上册语文

教学资源《《自由诵读》教案|部编人教版九年级上册语文》预览
课 题 自由诵读 课 型 活动课
教学目标 1.了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。
2.能根据情境，进行朗诵练习。
3.培养口语表达能力和多角度思维的能力。
重点难点 重点：了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。
难点：能根据情境，进行朗诵练习。
策略方法 活动法，练习法。
教具准备 多媒体课件
教学时数 1课时
教 学 流 程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
导入新课 引出课题。 出示图片。
提出任务 1.每名同学课下到图书馆找寻一部分诗集，然后挑选自己喜欢的诗歌，准备组内交流。
2.组内朗诵诗歌，注意字音、重音、节奏、语气、语调、语速等。
3.组员互相评价、交流，纠正错误的朗读方法，然后再次组内交流朗读效果。
4.组员推荐选手参加班级组织的诗歌朗诵比赛。
班委会做好比赛的准备工作：主持人的挑选；比赛程序的安排；评价标准的制定；评委的邀请等。
5.参加班级诗歌朗诵比赛后，可由选手发表自己对所诵读诗歌的见解，以帮助同学们对这些诗歌的理解。 教师展示活动任务。 学生明确任务。
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