《我看》教案|部编人教版九年级上册语文

教学资源《《我看》教案|部编人教版九年级上册语文》预览
课题 6. 我看 课型 自读探究课
教学目标 1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。
2.揣厚语言的表现力，赏析诗歌的艺术特色，
3.善于发现自然之美，培养热爱白然与生命的情感。
重点难点 1．结合写作背景理解诗歌内容和思想感情。
2. 感受诗歌的语言魅力，理解本诗的思想内涵。
策略方法 朗读法、合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 1课时
课前导学 1.了解作者的相关知识。
穆旦（1918- 1977），原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江省海宁市袁花镇，出生于大津。现代主义诗人、翻译家。
2．读准字音：枉然（wǎng） 飘逸（yì） 摇曳（yè）
3．读诗歌，围绕题目 “我看” 找出诗中的意象 ， 分析所描绘的意境。
教学流程
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
交流感知 一、导入新课，检查预习
1.作者以及背景资料。
2.生字、生词的读音和释义。
二、读课文，整体感知
1.指导学生朗读诗歌。
2.理解诗歌内容。
思考：“我”是在怎样的特定时间，描写所见之景，抒发所感之情的？ 1．导入新课：同学们应该都喜欢春大吧，只要在春大走进大自然，我们就会看到一个朝气蓬勃、万象更新的世界。下面我们一起学习穆以的《我看》，思考面对春景，诗人的所看所想所感是什么？
2.组织全班交流预习内容。
3．配乐范读，指导朗读。
4．归纳总结：“我”在春天的一个黄昏，看到春大特有的景，感悟到生命的蓬勃和力量。
1.学生交流作者的写作背景和生平。
2.师友互相检查基础知识掌握情况。
3.练习朗读，了解内容，体会诗情。
4.自主思考师友交流。
5.全班交流。
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