部编人教版八下《唐诗三首》教案

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课题 24.唐诗三首 课型 新授课
教学目标 1. 品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。
2. 朗读法、联想想象法：品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。
3. 比较阅读法、讨论点拨法：了解诗歌情景交融、志趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。
重点难点 1. 朗读法、联想想象法：品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。
2．激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美、培养审美情趣，陶冶情操。
策略方法 朗读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 3课时
课前导学 查找资料了解作者。
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今湖北襄阳）。官至工部员外郎，故后世又称他为“杜工部”。他是盛唐时期伟大的现实主义诗人，他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的现实意义，深刻反映了当时时代的现状，后世将他的诗称为“诗史”。代表作有“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等。
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
查字典，疏通字词
邺城（yè） 戍（sù） 幽咽（yè） 怒号（háo） 三重茅（chóng）
挂罥（juàn）塘坳（ào） 俄顷（qǐng） 布衾（qīn）恶卧（è） 丧乱（sānɡ）
广厦（shà）大庇（bì） 突兀（wù） 辗（niǎn）车辙（zhé）
两骑（jì） 敕（chì）
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