部编人教版八下《马说》教案

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课题 23.马说 课型 新授课
教学目标 1. 积累常用文言词语，整体把握课文大意。
2. 结合课后注释，疏通文章意思，逐步提高文言文的朗读和疏通能力。
3. 注重对学生的情感熏陶，让学生认识封建统治者不识人才、埋没人才的昏庸，引导学生认识到在今天的优越条件下，要努力使自己成为有用之才。
重点难点 1. 通过不同形式的朗读，理解短文所阐明的深刻道理
2．注重对学生的情感熏陶，让学生认识封建统治者不识人才、埋没人才的昏庸，引导学生认识到在今天的优越条件下，要努力使自己成为有用之才。
策略方法 朗读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
课前导学 查找资料了解作者。
韩愈（768—824），字退之，世称韩昌黎，河南河阳（现在河南孟州）人。唐代文学家，位列“唐宋八大家”之首。他领导了著名的古文革新运动，反对骈文，提倡秦汉散文艺术。其散文雄奇奔放，代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《送董邵南游河北序》等
查字典，疏通字词
祇（zhī） 骈（pián） 槽枥（cáo lì）
粟（sù） 奴隶（lì） 食马者（sì）
外见（xiàn） 无马邪（yé）
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