和谐互助教学模式：《诗二首》教案

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课 题 22 诗二首 课 型 新授课
学习内容 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天上街市里的珍奇，想象过着幸福生活的牛郎织女通过对天上美好生活的描绘，表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗因此，这首诗使那个时代的读者很自然的通过对比认识现实的黑暗，激起对理想的向往并为之而奋斗今天，我们学习这首诗仍然有新的意义。
学情分析 学生对诗歌写作背景没有体验，因此有必要做些介绍，才能理解作者的写作意图。
教学目标 1.知识与技能：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。
2.过程与方法：朗读并背诵这两首诗，体会诗歌的节奏美、意境美、情感美。
3.情感、态度与价值观：学习作者对美好事物的追求，树立积极向上的人生观。
重点难点 1．理解作品意象，体会作品表达出的思想感情。
2．学习作者凭借想象，表达美好愿望的写法。
策略方法 师友和谐互助、朗读法、欣赏法、合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
教 学 流 程
课前预习 1.阅读《牛郎织女》故事。
2.搜集作者、作品资料和与牛郎织女有关的诗句。
3.自读诗歌，用自己的话描述诗中的想象世界。
4.预习质疑，写下疑难问题。
第 一 课 时
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批 注
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