和谐互助教学模式：《鸟》教案

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课 题 18 鸟 课 型 新授课
学习内容 　课文生动形象的描写了鸟的声音、形体，以及它给人带来的欢乐和悲苦；作者把“情”寄托在鸟上，表达了对鸟的喜爱和赞美之情，作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
学情分析 鸟，学生见的多了，因此对鸟有一种亲切感。但他们并不是真正了解鸟儿。
教学目标 1.了解作者及作品相关的文学常识，掌握文中的生字、生词。
2.了解状物散文托物言志的写法。在理解课文的基础上，了解梁实秋散文小品的语言风格。
3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
重点难点 重点：理解作者从不同方面写鸟的特点，感受作者的爱鸟之情。
难点：托物言志写法
策略方法 师友和谐互助、诵读、品味、感悟
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
教 学 流 程
课前预习 1. 了解作者作品相关资料。
2. 自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。
3. 搜集与鸟相关的诗句。
第 一 课 时
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批 注
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