和谐互助教学模式：《诗词五首》

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课 题 诗歌五首 课 型 新授课
教学目标 1. 了解诗人的相关文学常识和诗歌的写作背景；朗读、背诵这五首诗。
2. 把握诗的内容和语言特点，理解诗歌意境；提高分析鉴赏古诗的能力。
3. 理解作者的思想感情，领会诗的主旨。
重点难点 1. 朗读、背诵这五首诗；理解作者的思想感情。
2. 理解诗歌的意境。
策略方法 诵读法、品析法、师友合作探究法。
教具准备 ppt
教学时数 2课时
课前导学 1.了解作者的相关知识。
2.读准字音：搔更短、不胜簪、提携、折戟、殷勤。
3.诵读这五首诗词，理解每首诗的内容。
4.体会各首诗的写作手法。
教 学 流 程
第 一 课 时
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
交流感知
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