和谐互助教学模式：《列夫·托尔斯泰》教案

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课 题 7 列夫托尔斯泰 课 型 新授课
教学目标 1. 了解托尔斯泰的生平，识记重点字词，有感情的朗读课文，感知课文内容。
2. 体会肖像描写的作用。品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。
3. 体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
4. 了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求，从中受到人文精神的熏陶。
重点难点 1.学习细腻而夸张的人物外貌描写的方法。
2.认识托尔斯泰的思想变化和人生追求。
策略方法 朗读法、师友合作探究法。
教具准备 教学课件
教学时数 2课时
课前导学 1. 了解作者和托尔斯泰的有关资料。
2. 自学生字词。
3. 读课文，概括每段内容。本文从结构上看，可分几部分？每部分大意。
4. 本文主要使用了哪几种修辞方法？作用分析。
5. 赏析本文用词精准的之处。
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