和谐互助教学模式：《纪念白求恩》教案

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课 题 13 纪念白求恩 课 型 新授课
学习内容 《纪念白求恩》是一篇议论文，紧扣文本，组织和引导学生通过“读”来理解文章的内容、感受文章的写法及品析对比的手法是这篇文章的重点和难点。
学情分析 学生很少接触议论文，缺少思考，理性认识比感性认识薄弱，更谈不上有阅读兴趣。同时文中的一些词语也一知半解，如“国际主义”、“共产主义”“法西斯”等，应讲清楚；教学中须讲请议论文的文体特点，引导学生以不同于记叙文的方法进行学习。
教学目标 1. 引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语（尤其是成语）；本文句式整齐，
节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。
2. 帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。学习对比写法，体会其作用。
3. 学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。
重点难点 1．对白求恩同志共产主义精神的理解。
2．对文章雄辩说服力的理解。具体表现为：事和理、情与理的高度融合；夹叙夹议，以议为主的表达方式；用对比的方式摆事实讲道理；概括而有力的语言。
策略方法 师友和谐互助、诵读、品味、感悟
教具准备 教学课件
教学时数 二课时
教 学 流 程
课前预习 1． 给下列加点字注音，并在横线上补充你认为重要的词语。
派遣( ) 狭隘（ ） 满腔热忱（ ） 拈轻怕重（ ）以身殉职（ ）
鄙视（ ） 冀（ ） __________
2． 解释下列词语。
以身殉职：____________________________ 拍轻怕重：______________________________
精益求精：____________________________ 见异思迁：______________________________
3． 了解本文的写作背景，写在下面
4． 从文中画出各段重点句，并概括白求恩的精神。
5． 在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。
第 一 课 时
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 批 注
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