“和谐互助”教学模式：《<世说新语>二则》教案

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课 题 8 《世说新语》二则 课 型 新授课
学习内容 《咏雪》和《陈太丘与友期》这两篇课文虽然是文言文，但语言文字较为浅显，而且有一定的故事性，学生理解起来应该说相对容易一些。古文教学从培养人文素养、提高文化品味来谈也有举足轻重的作用，大到人生态度，小到言谈举止，都有影响。本课作为古文阅读在第一册语文教学中起着重要作用。
学情分析 七年级学生对于浅显易懂的古文已有初步的感知和驾驭能力。尤其是具有一定故事性、贴近生活、富有趣味的短小文言文，学生更能从自身生活实际出发，学有所获。
教学目标 1. 了解刘义庆和《世说新语》。
2. 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。
3．发挥想象，学习用比喻的修辞方法描写事物。
4. 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
重点难点 1. 朗读课文，积累文言词语；理解文意，学习古人智慧、守信的美德。
2. 体会《世说新语》中“以事见人”的艺术方法，把握人物的性格特征。
策略方法 诵读法，师友合作探究法
教具准备 小黑板
教学时数 2课时
教学流程
课前预习 ⒈给下面词语中加点的字注音。
雪骤（ ） 撒（ ）盐 差可拟（ ）（ ）柳絮（ ） 尊君在不（ ）
2．解释句中加点的字词：
Ａ.陈太丘与友期行，期日中。
期：______________　　行：_______________
Ｂ.过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：______________　　乃：_______________
Ｃ.非人哉！与人期行，相委而去。
委：______________　　去：_______________
Ｄ.友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________　　引：_________　　顾：_________　
3.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？（谦语：表示谦虚或谦恭的言辞，如“过奖”、“不敢当”等，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。敬语：敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到。敬辞经常与谦辞联系在一起。）
①敝人　 ②卑职　 ③陛下　 ④令尊　 ⑤寡人　 ⑥足下　 ⑦令郎　 ⑧老朽　 ⑨麾下
敬词有________________________________谦词有________________________________
第一课时
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动
交流感知 一、导入新课:
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 ——曹冲称象、孔融让梨、司马光砸缸等。 其实像他们这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。
二、检查预习
（一）作者、作品简介：
（二）学习新课
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