《散步》导学案3
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发布时间：2015-09-23
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教学资源《《散步》导学案3》预览
1、《散步》导学案 （2015、09）
【学习目标】
1、积累生字词，有感情的朗读课文。2、理解课文内容，把握人物形象。
3、赏析语言，体会对称语句的好处。
【学习过程】
一、自主学习
1、朗读课文，注意感情。查工具书，在括号中注音或填写汉字，在横线上解释词语。
拆散（ ） 分歧（ ） 嫩（ ）芽
一shà（ ）时 水波lín lín（ ）（ ）
各得其所
2、找出散步的时间（季节） 、地点 、人物 ；散步中产生分歧的原因 、
经过 、结果 。
3、用一句话概括本文的内容（不超过15个字）。
二、合作探究
1、在空格上加上一个形容词 。
……
1、《散步》导学案 （2015、09）
【学习目标】
1、积累生字词，有感情的朗读课文。2、理解课文内容，把握人物形象。
3、赏析语言，体会对称语句的好处。
【学习过程】
一、自主学习
1、朗读课文，注意感情。查工具书，在括号中注音或填写汉字，在横线上解释词语。
拆散（ ） 分歧（ ） 嫩（ ）芽
一shà（ ）时 水波lín lín（ ）（ ）
各得其所
2、找出散步的时间（季节） 、地点 、人物 ；散步中产生分歧的原因 、
经过 、结果 。
3、用一句话概括本文的内容（不超过15个字）。
二、合作探究
1、在空格上加上一个形容词 。
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