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《河中石兽》教学设计

资源类型:教学资源 授权方式:免费资源 界面语言:简体中文 资源大小:39.60 KB 文件类型:.zip 运行环境:|Office|WPS|WinRAR| 资源作者: 资源等级:推荐级别 发布时间:2015-07-26 下载次数:
《河中石兽》教学设计
资源介绍
教学资源《《河中石兽》教学设计》预览
《河中石兽》教学设计
◆学习目标:
1、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。
2、训练阅读浅近文言文的能力。
3、理解实践出真知道的道理。
◆学习要点
1、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。
2、初读课文,疏通文意。
◆课时安排:2课时
◆学习过程:
第一课时
◆学习要点:积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。 训练阅读浅近文言文的能力。
一、学生展示
(一)课前三分钟演讲。
(二)白板展示
1、读准下列加点字的读音并抄写词语。
圮(pǐ)募(mù) 棹(zhào) 柿(fèi) 湮(yān)没 啮(niè)齿
溯(sù) 流 欤(yù) 曳(yè) 铁钯(pá) 臆(yì)断
2、词语解释
曳铁钯 (“钯”通“耙”,平整土地用的农具)
二石兽并沉焉 ( 并:一起 )
阅十余岁 ( 阅:经历 )
盖石性坚重 ( 盖:句首发语词 )
但知其一 ( 但:只 )
是非木杮 ( 是:代词,这 )
求之下流,固傎 ( 固:副词,本来 )
尔辈不能究物理( 物理:事物的道理 )
岂能为暴涨携之去 (为:介词,被)
必于石下迎水外啮沙为坎穴 (为:动词, 成为)
众服为确论 (为:动词,是)
一老河兵闻之 (之:代词,指”“求之地中” 这种观点)
其反激之力 (之:结构助词,的)
3、译句。
(1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
(2)尔辈不能究物理。
(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。
……
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