《王几何》表格式教学案

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课 题 9 王几何
教学目标 1.准确掌握本文生字的读音和意义。
2.默读课文，感知王几何老师的形象。
3.学习本文从外貌、神态、动作、语言等不同角度描写人物的方法。
重点难点 重 点 继续培养圈点勾画的阅读习惯。默读，感受人物形象。
难 点 学习从不同角度刻画人物形象的方法。理解王老师画圆和三角形的用意。
教学方法 对话交流法、圈点勾画法、学生讨论法。
教具准备 作者图片
教学时数 1课时
教学流程 自主学习 1.解决字词读音和释义。
2.查资料，了解作者其人。
3.运用圈点勾画方法阅读课文，大致了解课文内容。
课堂导学 师 生 互 动
一、导入新课
同学们，在魏巍的《我的老师》中，我们认识了温柔美丽深受学生爱戴的蔡老师，今天我们来认识一位“另类”老师，他的风格迥然于蔡老师，却同样赢得了学生的青睐和赞誉。他是谁呢？（板书“王几何”）
二、检查预习
1.关于作者
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