《大道之行也》导学案

教学资源《《大道之行也》导学案》预览
课 题 大道之行也
教学目标 1. 掌握相关文言词语，翻译并背诵课文。
2. 整体感知文章，理清文章脉络，形成背诵思路，提高诵读能力。
3. 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握大同社会的基本特征。
重点难点 重 点 1. 理解全文大意，积累词语
2. 引导学生把握“大同”社会的基本特征。
难 点 领会文章的内涵
教学方法 朗读法，讨论法与点拨法相结合。
教具准备 录音机，作品有关资料。
教学时数 一课时
教教学流程 自主学习
1．《礼记》，儒家经典之一，亦称《小戴礼》或《小戴礼记》，相传为西汉戴圣编纂。有别于戴德的《大戴礼》，故称《小戴礼》。
2. 朗读课文，读准节奏和字音。
3．给下列加粗字注音：
选贤与能（ ）　矜寡孤独（ ）　男有分（ ）
4．通假字：
选贤与能：
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：　　
5. 解释加粗字：
不独亲其亲：①亲： ②亲：
不独子其子：①子： ②子：　　
6. 出自本文的成语 ：
7. 翻译下列语句。　　
⑴故人不独亲其亲，不独子其子。 　　
⑵货恶其弃于地也，不必藏于己。 　　
⑶力恶其不出于身也，不必为己。
……