《观潮》教学案

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课 题 28 观潮
教学目标 1．准确理解课文中生词的含义，把握文章的各种修辞手法与结构安排。
2．学习写景记事相结合的写作方法。
3．从钱塘潮的壮丽景色中感受自然的壮美。体会吴中弄潮儿敢向潮头立的精神，从民俗风情感知传统文化中美的一面。
重点难点 重 点 精彩的场面描写，精巧的结构安排。
难 点 引导学生了解南宋时的观潮活动。
教学方法 讨论法、诵读法、问答法。
教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料
教学时数
教教学流程 自主学习 1．填空：《观潮》选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝代）文学家。著有 、 、 等。
2．注音或写字：每岁京尹（ ） 艨（ ）艟（ ） shū( )尔 一舸（ ） 善泅（ ） 倍穹（ ） 珠翠罗qǐ( ) sù( )迎而上 Jiù( )赁（ ）看幕 如lǚ( )平地 鲸波万rèn( )
3．解释句中加点的词：
（1）吞天沃日，势极雄豪 沃： （2）倏尔黄烟四起 倏尔： （3）人物略不相睹 略：
（4）饮食百物皆倍穹常时 穹： （5）珠翠罗绮溢目 溢： （6）自既望以至十八日为盛 既望：
（7）方其远处海门 方： （8）如履平地 履： （9）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 为： 逝：
（10）吴儿善泅者数百，皆披发文身 文：（11）溯迎而上，出没于鲸波万仞中 溯迎：出没：
（12）江干上下十余里间 江干：
4．按原文填空。
（1）写参演船舰之多的句子是： （2）写阵势变化多端的句子是：
（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是： （4）写双方习战之激烈的句子是：
（5）写声势之大的句子是：
5. 作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？
6. 题目为《观潮》，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”？
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