《老王》教学案

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课 题 9 老王
教学目标 1．能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点。
2．深入探究：揣摩语言，领会作者与主人公的思想感情。
3. 情感态度：学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。
重点难点 重 点 1．全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。
2．激发同情心和爱心，联系身边的人，关注、关爱他人。
难 点 领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。
教学方法 自读点拨法、合作探究法
教具准备 多媒体课件、录音机及磁带、打印好的文字资料
教学时数 1课时
教教学流程 自主学习 1．给下列加点字注音。
骷髅( )( ) 翳( ) 滞笨( ) 攥着（ ) 惶恐( )
镶嵌( )( ) 荒僻( ) 取缔（ ） 侮辱( ) 愧怍( )
2．解释下列词语。
①伛：________②取缔：_________③塌败：_______ ④愧怍：_______ ⑤滞笨：_______
3．选词填空。
(1)我们夫妇散步，经过一个（ ）的小胡同。 A.偏僻 B.荒僻
(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间（ ）的小屋。 A.坍塌 B.塌败
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