《虽有嘉肴》表格式教案

教学资源《《虽有嘉肴》表格式教案》预览
主备人 备课时间 2014.9.30 上课时间 审核人
课 题 20 虽有嘉肴
教学目标 1. 了解《礼记》、《学记》相关知识。
2.掌握“虽、嘉、肴、弗、善、旨、至、道、是故、困、反、强、长、学、其”等词语的意思；掌握成语“教学相长”。
3.熟读背诵课文。
4.了解类比说理的方法。
5.理解教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。
重点难点 重 点 掌握常见文言词语，能对照注释理解文；理解文章阐述的道理。
难 点 了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理。
教学方法 朗读体味法，点拨引导法，讨论法。
教具准备 音频朗读。
教学时数 1课时
教教学流程
自主学习
一、给加点字注音
嘉肴（ ） 自强（ ） 兑命（ ） 学学半（ ）
二、划分节奏
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；
知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
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