新人教版七年级下册语文《邓稼先》教学案

教学资源《新人教版七年级下册语文《邓稼先》教学案》预览
单元课题 第三单元 名人
单 元
教学目标 1 学习名人的崇高品格和奉献精神。
2 学习名人的良好的思维习惯和治学方法。
3 揣摩、感悟和积累课文的语言文字、篇章结构、人文内涵。
单 元
重、难点 1、理清作者的思路，深入理解课文的思想感情。
2、学习不同文章塑造人物的不同侧重点。
单 元
教学设想 1、了解作家作品；朗读课文，体会文章内容；掌握传记的常识。
2、学习不同文章塑造人物的不同侧重点；学习严谨巧妙的布局和修辞手法的恰当运用对突出文章中心的作用。
3、利用多媒体，搜集有关名人的资料，体悟名人的心路历程，走进名人心灵，学习名人的崇高品格和奉献精神。
单元教学时数分配 十课时
教学设计
课 题 11 邓稼先 杨振宁
教学目标 知识与能力 1、了解作者、邓稼先及背景。
2、灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文，掌握本文的生字新词。
3、整体感知课文内容，把握人物的思想品质和性格特征理解文中两个古诗文 。
4、了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累语言，增强语感。
过程与方法 通过速读，初步感知课文，然后抓住人物性格及所在环境来理解人物形象，再分析其写法特点。
情感态度与价值观 学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国、不计较个人名利，鞠躬尽瘁、死而后已的无私奉献精神，争做一个大写的人。
重点难点 重 点 用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。培养高效阅读能力,了解文章选材和结构上的特点。
难 点 领会作者将人物放在一定的环境中描写的用意，理解课文中人物描写的方法及其表达作用。把邓稼先与奥本海默作比较的好处。
教学流程 第一课时
教师活动 学生活动 补充修正
一、导入新课
二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天，就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
……