2014新人教版七下写作《选择恰当的抒情方式》教学案

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作文主题 选择恰当的抒情方式
训练目标 知识与能力 1．掌握抒情文字的特点和写法。
2．能够采用恰当的抒情方法来表达自己的内心感受。
过程与方法 自主学习，合作探究。
情感态度与价值观 善于发现自身、人类、社会及自然的美，培养自己热爱生活的美好情感。
重点难点 重 点 培养学生善于发现美的眼睛并通过抒情这一表达方式写出来。
难 点 培养学生把自己真挚的情感融化于具体的形象之中。
训练准备 带有抒情文字的文章片段，自主学习内容。
训练时数 第一课时：作文辅导课；第二课时：作文讲评课
教学流程 第一课时 作文辅导
师生活动 补充修正
【自主学习】
做一做，我最棒！
一、文章不是无情物——文海拾贝
从你学过的课本或者读过的作品中搜集那些曾经深深感染过你的抒情片段（书写工整便于展示）
1、作品名：《 》
抒情段落原文:
个人点评:
2、作品名：《 》
抒情段落原文: 个人点评:
3、作品名：《 》
抒情段落原文:
个人点评:
二、阅读教材第二单元写作导引，勾画选择恰当的抒情方式的注意之点。（组长检查书上勾画情况）
【导入写作】
鲁迅先生曾经说过“真情未必真豪杰”，谁能这句话说明了什么问题呢？
对，人是有感情的。既然人是有感情的，那么有了感情后就必然要从心中发泄出来，这种发泄的过程你们知道叫什么吗？——抒情
【知识导引】
（一）对比赏析下面两个片段
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