2014年新人教版七下《木兰诗》教学案

教学资源《2014年新人教版七下《木兰诗》教学案》预览
课 题 10 木兰诗
教学目标 知识与能力 了解北朝民歌的特点，学习民歌的语言特色；积累文言词汇。
过程与方法 正确、有感情地诵读课文，在读中理解、感悟；背诵课文。
情感态度与价值观 感受木兰这一形象的美学意义，理解诗中所表现出来的北方人民勇敢乐观的爱国精神和高尚情操。
重点难点 重 点 有感情地朗读，在朗读中感悟；理清故事情节、把握木兰形象，感受木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
难 点 体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞的表现作用。
教具准备 课文mp3配乐朗读音频；迪斯尼动画片《花木兰》视频片段；豫剧《花木兰》经典唱段《谁说女子不如男》。
教学时数 1--2课时
教学流程 第一课时
教师活动 学生活动
一、创设情景，导入新课
问：同学们，你们有谁知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄呢？
是啊，我国古代确有一位女扮男装替父从军的女英雄——花木兰。千百年来，她已成为了家喻户晓的巾帼英雄形象，美国迪斯尼公司还将她的艺术形象搬上了银幕。下面我们就来欣赏一下这位女英雄的飒爽英姿。（放映影片《花木兰》片段3~4分钟）。
可见，花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主，是当时北方民歌一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。 《木兰诗》则是北朝民歌的代表作，与《孔雀东南飞》合称“乐府诗双璧”。
二、诗歌诵读，整体感悟(20’)
1.诗歌诵读:
（1）教师有感情地诵读。
（2）学生自由朗读，读准字音，疏通文义。
字：机杼（ zhù） 可汗（ kè hán ） 鞍鞯（jiān ） 辔头（pèi ） 燕山（yān ） 鸣溅溅 （jiān jiān ） 鸣啾啾（jiū jiū ） 胡骑（jì ） 戎机（róng ） 金柝（tuò ） 著我旧时裳(zhuó ) 傍地走（bàng ）
词：
[一般词语]
胡骑( 胡人的战马) 万里赴戎机( 战争) 关山度若飞( 过) 朔气传金柝( 北方的寒气)
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