《从百草园到三味书屋》有效教学目标导学案

教学资源《《从百草园到三味书屋》有效教学目标导学案》预览
盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）
学习内容 六、从百草园到三味书屋（第1课时）
学习目标 1、识记相关常识和生字词。2、生动传神的语言。
学习
重难点 1、识记相关常识和生字词。2、生动传神的语言。
学 习 过 程 说 明
预习板块 1、默写：A油油蛉在这里低唱， 。B山光悦鸟性，
C戎马关山北， D横眉冷对千夫指， 。
1、 填空：《从百草园到三味书屋》选自散文集《 》体裁 ,作者 ，字 ，原名 。
2、 给黑体字注音：确凿（ ） 菜畦（ ）秕谷（ ）觅食（ ）蝉蜕（ ）骨髓（ ）盔甲（ ）倜傥（ ）锡箔（ ）绅士（ ）攒成（ ）积攒（ ）
探究板块 不必说……就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里（ ）。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.在括号内填上正确的词语。
2.这段景物描写，写了哪些季节的景物？请举例说明。
……