综合性学习《说不尽的桥》教案

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综合性学习《说不尽的桥》教案
课时：1课时
教学目标：知识与技能 1、引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养， 增强学生收集、整理、分析资料的能力。
2、进一步培养学生自主、合作、探究学习意识。
3、提高学生言语表达、拓展思维、写作能力。
过程与方法 搜集整理资料，讨论。
情感态度与价值观 欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。
教学重点：学生言语表达能力的培养。
教学难点：训练学生拓展思维、写作能力
前置性作业：
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第一课时
教学流程 【活动过程】
一、导入
茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。这些板凳，不仅为人类的生活带来了便利，更主要的是在这几千年里，它自身也孕育出了丰富多彩的桥文化。今天就让我们一起走进桥的世界，去领略这多姿多彩、妙趣横生的桥文化。下面，让我们一起来欣赏一些中外名桥。
二、活动过程
第一环节：赏桥：欣赏有名的桥的图片（多媒体显示）
第二环节：知识桥
看了这么多世界各地、风情万种的桥，肯定让大家大开眼界、受益匪浅吧。下面就让我们进入一个紧张、激烈的问答环节，来检测一下同学们对桥知识的掌握情况。这些问题就是一座雄伟的大桥——知识桥，也是我们本节课要完成的目标，看哪一些同学回答得最多、最完整，在本节课结束后，他就率先过桥，就是这次竞赛的冠军，当然，我们希望每个同学能顺利渡过这座桥。好，现在让我们来看第一题。（多媒体显示问题及答案）
读题1：桥从形式的角度主要分为哪些？ 明确：梁桥、吊桥、浮桥，拱桥、立交桥等。
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