人教版语文八年级上册创新导学案综合性学习《怎样搜集资料》

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写作•口语交际•综合性学习 怎样搜集资料
精彩开篇词
同学们，学习生活是丰富多彩的，我们徜徉在知识大海洋里，不断地吸收知识的营养，使自己一天天地成长起来。现在请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？（看书、听广播、看电视、看报纸、上网等等）获取知识的方法除了这些之外，还应该加上实地调查和采访。综合运用这些方法，我们才能走进这个信息世界，才能在这个信息世界里自由遨游。
活动目标
1.加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；
2.让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；重点放在了解图书分类知识，学习检索、选择、阅读整理和处理信息的方法。
3.提高学生口头交际表达能力和写作能力。
活动准备
1.分小组：学生自愿组合，推选小组长。
2.定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。
3.提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。
活动步骤
一、活动导入
搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们学习、工作、生活所必须具备的一项基本技能。通过搜集资料可获得前人、他人的间接经验或已有成果，使自己少走弯路，提高工作效率，站在巨人的肩膀上获得成功。怎样搜集资料呢？（板书课题）
二、活动指导
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