人教版语文七年级上册《走一步，再走一步》教案

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《走一步，再走一步》
莫顿•亨特
教学目标：
知识教学：1.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。
2.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。
能力训练：3.理解重点语句，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。
思想情感教育：
4.激发学生勇于克服困难、战胜困难的决心和勇气。
教学重点:
1、复述故事情节。
2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
教学难点：
1、领悟课文描写心理活动的词语并体会其作用。
2、体会详略得当的写作技巧。
教学方法：朗读、复述；自主、合作、探究
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入（2’）
上节课我们学习了诗歌《在山的那边》，明白了在通往理想的道路上布满了艰难险阻。其实，不只是在通往理想的道路上，人生处处都会有坎坷。那么，面对困难，我们该怎么办？是放弃，还是迎上去呢？今天，我们来学习美国作家莫顿•亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的，并希望同学们在学完这篇文章后，能够从中受到一些有关人生方面的启迪。
（板书课题）
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