北师大版九年级下学期语文第一单元《悲悯人生》教案合集

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第一单元 《悲悯人生》教学设计
[单元教学要点]
一、品味小说巧妙的构思，典型的人物形象。
二、体会“苦人儿”悲苦的根源，探究人物形象的内涵，把握文章主题。
三、理解作者对罪恶的社会制度和冷酷的世态的揭露和批判，培养正确的人生观。
四、了解小说与议论文表达主题的方法的区别。
五、学习通过细节表现人物个性的描写方法。

1 范进中举
【教学目标】
1、细读课文，深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。
2、结合人物所处的具体环境，把握人物的性格特点。
3、认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观、价值观。
【教学重点、难点】
重点：学习本文鲜明的对比，品味高超的讽刺艺术。
难点：认识封建科举制度的罪恶。
【媒体准备】
多媒体设备，教学图片。
【课时安排】
2课时。
【预习要求】
1、查字典，给生字词注音释义。
2、通读全文，把握故事的基本脉络。
3、收集、浏览有关科举制度的材料。
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
在中国古代社会，贫寒子弟要想出人头地，惟有走科举之路，“学而优则仕”，一朝高中便荣华富贵享用不尽。有诗为证：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，“一士登甲科，九族光彩新”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”……命运的巨变带来的到底是悲还是喜？让我们一同走进《范进中举》，走进这场中举带来的人间闹剧。
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