人教版七年级下学期语文《艰难的国运与雄健的国民》学案

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8、《艰难的国运与雄健的国民》
李大钊
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”。
二、品味文中生动形象的比喻说理。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，比比谁知道的多。
李大钊：字 ，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者， （党）的创始人和早期领导人，也是一位 和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“ ”。著作有《守常文集》《李大钊选集》《李大钊诗选注》。《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用 形式写的“黄河颂”，民族精神颂。
二、初读课文，借助工具书解释下列词语并给加线的字注音：
雄健：
亦复如是：
崎（ ）岖（ ）：
逼狭（ ）：
一泻（ ）万里：
三、从题目看“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？
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