人教版七年级下学期语文《丑小鸭》学案

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3、丑小鸭
安徒生
学习目标 （实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
一、积累本文中的生字词语，了解这篇童话的主要故事情节。
二、理解丑小鸭这一形象的社会意义，体会和感悟丑小鸭不怕困难，追求美好境界的精神。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
安徒生(1805—1875)是 （国籍） （体裁）作家。生于鞋匠家庭。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。 、《夜莺》、 、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇，以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
二、初读课文，借助工具书解决生字新词：
1、给加点的字注音：
木屐（ ） 沼泽（ ） 泥泞（ ） 骇人（ ） 迸出（ ）
芦苇（ ） 佣人（ ） 讪笑（ ） 挨啄（ ） 铰链（ ）
2、解释下列词语：
(1)丑陋：
(2)讪笑：
(3)嫉妒：
(4)来势汹汹：
(5)沼泽：
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