《纸船》优秀教案（表格式）

教学资源《《纸船》优秀教案（表格式）》预览
《纸船》教学设计
教学目标
知识技能
了解冰心及诗歌写作背景，指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
分层要求：
A类：有表情朗读诗文，正确理解诗歌内涵，能用诗意的语言表达我对母亲的爱。当堂完成诗歌背诵或默写。
B类：在了解作者、背景的基础上，初步体会诗歌的内涵。勇于用自己的语言表达对母亲的爱。
C类：正确朗读诗歌，课后完成诗歌背诵。
过程
方法
1、自主、合作、探究的学习方式。
2、师生同赏、同析、同悟、同写。
情感
态度价值观
体味人间至深至爱的亲情，培养学生热爱、孝敬父母的高尚品德和健康的审美情趣。
教学重点 在诵读中体会诗人情感，结合自己的体验，正确理解诗歌内涵。
教学难点 细致体会诗歌所蕴含的亲情之爱，能用诗意的语言表达对母亲的爱。
教学课时 1课时
课前准备 搜集作者的有关资料；多媒体课件、邰丽华演出照片。
……