人教版语文八年级上册《落日的幻觉》导学案

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《落日的幻觉》导学案
　　【学习目标】
　　1、分析本文的文体特征，了解落日的幻觉的成因。
　　2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。
　　3、培养学生形成注重观察事物，透过现象看本质的意识。
　　【学习重点】
　　1、了解落日的幻觉的成因。
　　2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。
　　【学习难点】
　　1、事理性说明文的说明顺序。
　　2、透过现象看本质的科学探求精神。
　　【知识链接】
　　1、题目解读
　　“落日的幻觉”是一个非常有悬念的题目，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象竟然是虚幻的，真是让人不可思议。读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，探究大自然的奥秘。
　　2、走近作者
　　黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员
　　3、相关资料
　　散射： 散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的表面以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于表面不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。
　　折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比如从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且如果光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。
　　【自主学习】
　　1、给下列加点的字注音
　　绮丽（ ） 殷红（ ） 坠落（ ） 镶（ ）
　　绚丽（ ） 衰减（ ） 尘埃（ ） 吟咏（ ）
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