人教版语文八下导学案合集

教案设计《人教版语文八下导学案合集》预览

      我的母亲  胡适         1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
        2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。
重点难点：
        1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。
        2．理解文章中关键语句的含义。
教学方法：和谐教学法
教学时间：2课时
教学过程：
自主预习
一、导入新课、明确目标
1、导入新课：
2、展示学习目标
（1）解决字词
（2）了解作者情况及时代背景。
（3）理清文章结构，划分层次，概括内容。
（4）理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。
二、检查预习情况
1、给下列加点字注音。
A.质问（     ） 广漠（      ）    B.野蛮（     ）  绰号（       ）
C.掷钱（     ） 摹画（       ）   D.抽屉（     ）  嬉戏（       ）
2.下列句子无错别字的一项是(     )
A.无论在什么地方，我总是文绉绉的。
B.我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。
C.她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。
D.如果我能宽怒人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
3.结合语境解释下列加点词的含义。
（1）我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（                        ）
（2）在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。（                ）
4、介绍作者情况及时代背景
合作交流
1、理清文章结构
2、阅读课文．用一句话总结全文的内容。    探究质疑
1、课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性

2、概括母亲的形象特点。
精读品析 朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。
（1）我在这九年(1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。
（2）在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
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