《亲爱的爸爸妈妈》教案2篇

教案设计《《亲爱的爸爸妈妈》教案2篇》预览
《亲爱的爸爸妈妈》教案2篇 《亲爱的爸爸妈妈》教案I 教材解读
1941年12月21日，德国纳粹在南斯拉夫小城克拉库耶伐次大肆屠杀，一天之间，残杀了7000名无辜平民，其中包括被集体残杀的300个孩子。从1945年开始，每年12月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，通过各种方式，举行悼念活动。《亲爱的爸爸妈妈》就是美籍华裔女作家聂华苓参加1988年的那次悼念活动后写下的一篇记叙性散文。文章通过记录纪念地的见（盛大的纪念活动）闻（当年大屠杀的惨状）、各种纪念演出（回顾历史）、作家座谈会（现实认识）、被残杀的人留下的片纸只字（表现人们怀着对亲人的爱和对法西斯的反抗从容就死，不向刽子手屈服乞怜的英勇气概），再现了半个世纪前残酷的历史，着重表现了被残杀者的心灵，让我们强烈地感受到了屠杀的野蛮与残酷，历史的沉重与美丽，人民的悲哀与愿望，也看到现实中对待自己上辈发动的那场战争丑行的真诚忏悔与自私狡辩的两种不同态度，以及这种不同态度可能带来的新的战争危险的隐忧。课文以被残杀的有血有肉的孩子的撕心裂肺的最后一声哀号为题，凸现了法西斯纳粹的凶残，表达了作者和一切善良的人们的“世间永远不能再有战争和屠杀了”的共同心声。
教学目标
（一）、知识和能力目标
1．理解课文回顾历史，面向现实，表达世界要和平不要战争的主题。
2．体味文中一些一味深长的议论描写词句的深刻含义。
（二）、过程和方法目标
借助资料，回顾残酷的历史——初读感知，触摸被残杀者的心灵——再读探究，领悟呼唤世界和平的主旨——复读创造，表达热爱和平的心声
（三）、情感态度和价值观目标
对非正义战争罪恶的深层认识和深刻警醒，对和平与幸福的热切期盼和精心维护。
教学重点：体味作者通过一些意味深长的议论描写词句，控诉法西斯罪行，表达世间永远不能再有战争和屠杀了的这一世界和平的主题。
教学难点：对非正义战争的罪恶的深层认识和深刻警醒，对和平与幸福的期盼和维护。
课时分配：一课时
教学过程：
（一）、预习指导：
1．查阅史料，了解二战欧洲战场南斯拉夫、亚洲战场中国遭受的疯狂侵略及深重灾难的历史。
2．粗读课文，把握文中的人物和事件，了解事件的梗概和主要内容。 ………………