《声声慢》教案

教案设计《《声声慢》教案》预览
《声声慢》教学设计【教学目的】
1、知识目标：体会词人的愁情，不是闲愁，那又来自何处？（了解作者了解历史）
2、技能目标：如何营造的这种愁情，也就是说我们是如何感知到词人的忧愁的。学会如何将自己的感情传达出去。（意象的运用，意境的表现）
3、情感目标：品读作品，品味别人的情感，愁的丰富内涵（感受词的意境）【教学重点】
理解这首词的含义，并品位它的语言风格。【教学难点】
体会李清照这首词所表现出来的艺术风格以及它的思想情感。【教学课时】
1课时【教学方法】
赏析诵读法【教学过程】
1、首先整体品读一遍全诗词。大概把握词的基调。
2、全词的词眼是什么，找出“愁”，也就明确了全词的感情基调，并由愁生发开来
3、何来的愁，此愁又有什么不同？由此去了解作者本人及经历。
作者介绍：
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