综合性学习《说不尽的桥》活动设计与实施

教案设计《综合性学习《说不尽的桥》活动设计与实施》预览
长虹卧波 未云何龙——《说不尽的桥》活动设计与实施一、活动目标
1、使我们较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。
2、使我们养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和建立小档案的方法。
3、激发我们的学习兴趣，培养审美情趣； 培养我们积累资料、共享学习资源的良好习惯；锻炼我们的思维能力与表达能力，培养我们的观察力和想像力。
二、参加人员
八年级x班
三、活动设计
全班同学分成若干活动小组，确立小组长，明确任务，提出要求，进行小组合作学习，对讨论后拟定的主题进行各有侧重的研究，自己动手准备资料。
主持人：xx，负责课题的选题、组织工作。
图片组：组长xx，负责收集桥梁的图片，选择有特色的桥梁给它们建立小档案。
知识组：组长xx，负责收集桥梁的知识和桥梁专家资料。
故事组：组长xx，负责收集有关桥梁的故事传说、桥的名称由来等。
文学组：组长xx，负责收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、成语等。
美术组：组长xx，负责收集有关桥的绘画、雕刻、等艺术作品。
四、实施过程
第一阶段：准备阶段
（一）课前准备
1、结合本册课本第六单元综合性学习内容，学习搜集资料和观察的方法。
3、确定研究性学习的范围：说不尽的桥，明确研究总目标和基本方法。
4、根据分组要求和原则，学生自由分组，组成“探究小组”
（二）进行资料搜集
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