《丑小鸭》教学设计2

教案设计《《丑小鸭》教学设计2》预览
丑小鸭教学目标
[知识与技能]
1、熟悉安徒生的童话，积累本文中的生字词语。
2、了解这篇童话的主要故事情节。
[过程与方法]
1、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。
2、理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
[情感态度价值观]
丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点
1、了解主要故事情节
2、通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般 高 贵的灵魂。。
教学难点
理解作品丑小鸭形象的现实意义。。
教学方法：自读、探究
教学时间： 三课时
第一课时
一、导入 ：童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－－板书课题
二、预习
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