名著导读：伊索寓言

五、《伊索寓言》的阅读方法

（一）掌握基本方法：

1、先看前言与后记，再看目录来掌握大概内容。“前言”也叫“序”，又名“序言” “引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，内容多说明写书的目的及成书经过；别人代写的序叫“代序”，内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色。后记是在文章或书籍写完后写的文字.后记主要用来追记在写作过程中遇到的一些事，也含有对帮助者的感谢内容。但目前来说，有的序和后记之间内容都可以表达同样的意思。

2、运用略读与精读相结合的方法来提高阅读效率。略读就是大略的读。快速阅读以了解内容大概，主要观点、作者意图。它的优点在于快速捕捉信息，在于发挥人的直觉思维的作用。精读能帮我们培养分析句子的含义的能力，充分理解寓言所蕴含的道理。精读是略读的基础，略读是精读的补充，它们都是阅读的最基本的方法。

3、采用复述故事的方法来锻炼自己的表达能力。复述是提高对寓言的理解、增强语言实践的有效形式.它一般有详细复述、简要复述和创造性复述三种形式.创造性复述要求较高，它要根据寓言内容的主要情节合理展开想象，进一步充实内容，具体生动地刻画人物形象.经常练习创造性复述，不仅能较好地帮助我们加深对寓言的整体理解，提升我们的阅读理解能力，而且有利于我们创新思维能力和自学能力的提高。

（二）做好读书笔记。

1、划出关键字词，品味语言。如《蚊子与狮子》中有一处描写“蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”“吹着”“唱着”这两个动词生动形象地刻画出了蚊子战胜狮子后得意忘形的嘴脸。与后面的“叹息”形成了鲜明的对比，揭示出骄兵必败的道理。

2、概括寓言内容，挖掘新意。如《赫耳墨斯和雕像者》一文讽刺了那些爱慕虚荣却不被重视的人。但我们可以挖掘出新意，如：⑴人要有自知之明。⑵人要谦逊，但不等于不自信⑶人要有勇气面对自己的价值。再如钱钟书先生的《读〈伊索寓言〉》，他对九则寓言有了自己的新解。这是读书的最高境界，古人说“尽信书，不如无书”。下面分别提炼九个故事的本身寓意和作者新赋予的意义（见附表），每一个故事都生发新的寓意，每生发一新寓意都是讥刺某种一社会丑类。所讥刺者，盖有文人、武夫、政客、小市民、医生等，描绘了当时社会的獐头鼠目众生相。

3、遇到会心之处，写点心得。如《孩子和榛果》一文写了这样一件事：一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说："你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。"

可以写写以下心得体会：“贪心“是大多数人的毛病，也正因为贪心，所以为自己带来压力、痛苦、焦虑，甚至毁灭。知足一些，少拿一点，不就可以从压力与焦虑中出来吗？当利益当前时，当欲望高涨时，想想这则寓言吧！

(责任编辑：欧阳青岚)