7.激情——代表人物：丘吉尔
激情不是头脑一时发热，不是“人有多大胆，地有多大产”的盲目蛮干，是帮你成功的无限动力。
8.目标明确——代表人物：比尔•盖茨
世界上只有不到5%的人拥有明确的目标并能够切实实现它。坏学生大多有个人爱好，能明确行动方向。
作为教师或家长的您，如何公平地看待现在“不好教”的孩子?如何辩证地对待“教不好”的学生?如何积极地善待每一位“坏学生”?希望此文对你我有所启示。
(责任编辑：欧阳青岚)
成功课堂：“坏学生”成大器的八种能力
摘要：最近读到一书《“坏学生”成功定律》,受益匪浅。作者黄志坚在前言中说到，“在现实的检验下，好学生有大出息的少，而大多有出息的却是那些曾经被冷落的坏学生。”大概为了论证这个说法，作者写出了这本书，总结了“坏学生”的成功定律。所谓的“坏学生”大多具备八种能力。
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