师：民族的精神、灵魂很有深度。好，请你说。
生33：沈从文在呼唤人们的生命力和进取心。他希望中国能在世界成为强者。
师：你说的是生命力，不错，老师认同!(板书：生命力)请你说。
生34：沈从文呼唤的是人们顽强的生命力以及朝气蓬勃的活力，他希望每个人以及整个民族都能够有很阳光的态度。
师：这位同学再次强调了“生命力”以及一种阳刚之气(板书：阳刚气)，非常好!我们仿佛听到沈从文那深情而热切呼唤：生命力、阳刚气。同学们的认识很有深度，请你说说。
生35：沈从文还呼唤了对于人民之间这种不灭的热情和云南人民这种有朝气蓬勃气质的赞美，还有期望把这样的热情可以发展到各个民族之中，使这个国家强大起来。
师：非常好，文章的字里行间让我们怦然心动的就是少数民族的那派鲜活的、蓬蓬勃勃的神气、风骨。
生36：我认为他是在用一种奋发饱满的热情呼唤着民族魂中的生气和青春，希望因此让整个中华民族振奋起来。
师：你讲得比老师还好，还深刻!沈从文在文字世界中构筑了一个自然纯朴、文明强悍的民族梦。他想将这份蛮勇气质当作火炬，引燃整个民族青春之焰。
生37：我认为沈从文他希望我们中华民族能够自强不息的生命站在世界的舞台上，闪耀出自己的光芒。
师：非常好，要站到世界舞台上去，非常有骨气!像刚才这个同学一样，站到更高的角度。越是优秀的民族文化，才越是世界文化，越是具有世界的优秀文化，我们这个民族才能更强大。
生38：应该是对于民族传统文化发扬与承传的一种呼唤。
师：发扬和传承我们的文化。民族的才是世界的!
生39：我认为沈从文在呼唤一种民族的张力与，一种民族的力量与热情，他在呼唤充满光明激情的事业中尚未腾飞的中华巨龙，让中国在世界之林尽情腾飞。
师：有思想!他在呼唤民族的腾飞。我们聆听沈从文的足音，聆听沈从文的心跳，他告诉我们如果一个民族没有健康强壮的生命力，坦诚阳光的生活态度 … 我们拿什么去跟世界抗衡呢?我们班的同学都是一个个小哲学家。还有哪位同学想说。
生40：我认为沈从文在呼唤积极、年轻、充满活力的民族气息，更是一种乐观、坦诚的生活态度，他希望通过这些来唤醒我们民族的梦想，并为之奋力拼搏。
师：每个民族都有自己的梦想，实现我们的中国梦，民族梦!希望就在你们身上!同学们对沈从文以及这篇的文章理解非常深刻。“一方水土养一方人”，这方水土就养这方人，这方人就唱这方歌，这方歌方显着这方风俗。这就是独特的云南的歌会。(指板书)我们似乎能听见沈从文的热切的呼唤!同学们，请站起来，请饱含深情朗读这段话：(出示灯片)
生齐读：
云南的歌会，歌美，景美，人更美!
旺盛的生命，奔放的灵魂，纯净的生活，自然的人生!
我们似乎能听见沈从文的热切呼唤：怒放生命活力!激扬民族梦想!美哉，云南歌会，悦耳嘹亮;壮哉，蓬勃生命，日月齐光! (下课铃响)
师：下课，同学们再见。
生：老师再见。
(全场起立，掌声。)
(责任编辑：欧阳青岚)
吉公网安备 22058102000058号