师：评价女孩子很到位。(众笑)我们看一下这个标点，“意思像是说”说的后面用的是什么?
生27：逗号。
师：为什么不用冒号?
生28：她没有说，是“像是说”。
师：她唱赢了三个对手都没有说，说明她什么?
生28：谦虚，低调。
师：低调朴实有内涵!(众笑)同学们看看这几个叠音词：“轻轻”、“理理”、“拍拍”和“笑笑”，她的唱歌的目的并不是求胜败而是但求轻松、快乐。一个华丽的转身，她喝酒、打秋千去了，请同学们读一下这句话：“不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事!”注意重音强调句中的“就”和“还”。
生：齐读。
师：“就”和“还”表现出她什么特点?
生29：胆子很大!
师：这两个字巧妙地表现出年轻妇女勇敢大胆，自然率真，活力四射的生命形态。高端大气上档次啊!(众笑)是这种能歌善唱、朴素自然、活泼可爱、好胜但不张狂，无拘无束的女人。文章除了描写女人中还有描写老人的，“这种 老人”(出示灯片)请同学们看看，这是一种什么样的老人。
生30：“就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪以过七十，牙早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去”。
师：这是什么样的老人?
生30：虽然说年纪比较大，但是身体健康，而且对生活非常热爱。
师：我们一起把这个句子读一下。
生齐读：“就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪以过七十，牙早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去”。
师：这个老人老了没有?
生：老了(有同学说)。没老(也有同学说)。
师：年龄老，但不老的是他的歌声，不老的是他的热情，这个火一样的老人，燃烧的是激情，传递的是智慧和热情，传递的是更是厚重的民族文化，这种智慧和热情不会老去，它永远具有生命的活力。正是因为有这样责任感、有使命感的老人，才会出现在前面可以一连唱败三个对手的年轻妇女，还有那些随心所欲想唱就唱的赶马女孩，才有人人会唱歌的这样一个民族。这篇文章写了女人，如歌的女人;写了老人，似火的老人。请大家想象一下这个少数民族的男人是什么样的?
生31：勇敢。
师：勇敢，强壮。的确!请大家一起读一下这段话。“族长儿子——”读。(出示灯片)
生齐读：“族长儿子龙朱年十七岁，为美男子中之美男子。这个人，美丽强壮像狮子。是人中模型。是权威。是力。是光。种种比譬全是为了他的美。”
师：这派神气是权威。是力。是光。像狮子。沈从文小说中常用动物来形容人的体魄和性情。作家在这些原始的自然之子身上，是充分肯定这种雄强、自由舒展的原始的生命力!饱含着他对这种雄强和原始生命力的深深赞美。所以说这篇文章看似普通，其实隐含着作家的一个“梦”，女批评家苏雪林独具慧眼地说了下面这段话，请大家读一下。(出示灯片)
生齐读：借文字的力量，把“野蛮人” 的血液注射到老态龙钟，颓废腐败的中华民族身体里去，使他们兴奋起来，年轻起来，好在20世纪舞台上与别个民族争生存的权利。
师：这样来理解作者，我们会显得更为深刻!
五、三读：走出云南的歌会(开掘提升)
师：请同学们回到文章第一段，我们一起再来读读这句话。(出示灯片)
生齐读：“这一回却更加丰富了我的见闻”。
师：“这一回却更加丰富了我的见闻”，我们细读、流连、徜徉在“云南的歌会”，现在我们走出云南的歌会，深邃地思考：“沈从文究竟在呼唤什么?” (出示灯片)请用两三句话写写你的看法。
(学生写，老师巡视。)
师：这个女生写好了，请你说说。
生32：沈从文在呼唤民族的灵魂，他希望民族精神能在每个人心中流淌。
(责任编辑：欧阳青岚)
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